Home/Class 6/Maths/

Question and Answer

A student multiplied \(7236\) by \(65\) instead of multiplying by \(56\). By how much was his answer greater than the correct answer?
loading
settings
Speed
00:00
01:46
fullscreen

Question

A student multiplied \(7236\) by \(65\) instead of multiplying by \(56\). By how much was his answer greater than the correct answer?

Answer

Difference between \(65\) and \(56\) i.e \((65 – 56) = 9\)
The difference between the correct and incorrect answer \(= 7236 × 9 = 65124\)
Hence, by \(65124\), the answer was greater than the correct answer
To Keep Reading This Answer, Download the App
4.6
star pngstar pngstar pngstar pngstar png
Review from Google Play
To Keep Reading This Answer, Download the App
4.6
star pngstar pngstar pngstar pngstar png
Review from Google Play
Correct62
Incorrect0
Watch More Related Solutions
 Write five pairs of prime numbers less than 20 whose sum is divisible by 5. (Hint: 3 + 7 = 10)
Match the following:
(i) Straight angle                                                               (a) Less than one-fourth of a revolution
(ii) Right angle                                                                   (b) More than half a revolution
(iii) Acute angle                                                                 (c) Half of a revolution                               
(iv) Obtuse angle                                                               (d) One-fourth of a revolution
 (v) Reflex angle                                                                  (e) Between \(\frac{1}{4}\) and \(\frac{1}{2}\)of a revolution
                                                                                             (f) One complete revolution
Fill in the blanks with acute, obtuse, right or straight:
(1) An angle whose measure is less than that of a right angle is ___
(2) An angle whose measure is greater than that of a right angle is ___
(3) An angle whose measure is the sum of the measures of two right angles is ___
(4) When the sum of the measures of two angles is that of a right angle, then each one of them is ___
(5) When the sum of the measures of two angles is that of a straight angle and if one of them is acute then the other should be ___
A piece of strings is \(30\) cm long. What will be the length of each side if the string is used to form:
(1) A square?
(2) an equilateral triangle?
(3) A regular hexagon?
Ritu ate (3/5) part of an apple and the remaining apple was eaten by her brother Somu. How much part of the apple did Somu eat? Who had the larger share? By how much?
Multiply \(\dfrac{6}{13}\)by the reciprocal of \(\dfrac{-7}{16}\).
Is \(\dfrac{8}{9}\) the multiplicative inverse of \(-1\dfrac{1}{8}\)? Why or why not?
\(ABCD\) is quadrilateral. Is \(AB + BC + CD + DA < 2 (AC + BD)\)
Find the square roots of \(100\) and \(169\) by the method of repeated subtraction.
Find a cubic polynomial with the sum, sum of the product of its zeroes taken two at a time, and the product of its zeroes as \(2, –7, –14\) respectively. 

Load More